自考《计算机辅助教育》00436 2006年真题

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所属分类:自考试题
摘要

课程名称:《计算机辅助教育》
课程代码:00436
试题年份:2006年

课程名称:《计算机辅助教育》课程代码:00436

试题年份:2006

浙江省2006年10月高等教育自学考试

计算机辅助教育试题

课程代码:00436

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.信息技术教育的发展趋势是信息技术虚拟教育和( )

A.课件教育 B.信息高速公路教育

C.机器人教育 D.网络教育

2.国家允许学校信息技术教育采取一纲多本与多纲多本,这一说法是______的。( )

A.错误 B.不确定

C.不存在 D.正确转自:考试网 - [Examw.Com]

3.按教学策略的工作对象分,下列哪种教学策略不符合分类要求?( )

A.管理策略 B.组织策略

C.生成型策略 D.传递策略

4.声音经过数字化采集后,若采样频率越高,______的级数越高,声音质量越接近原来的声音。( )

A.数字化 B.等级化

C.分段化 D.量化

5.多媒体视听教室是以______为核心。( )

A.计算机 B.多媒体投影机

C.实物展示台 D.摄像机

6.以下哪一方面不属于网络信息安全范畴?( )外语学习网

A.机密性 B.完整性

C.通畅性 D.可识别性

7.制作多媒体课件的软件配置为( )

A.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具

B.数据库、多媒体处理系统工具、多媒体著作工具

C.Windows98/2000、数据库、多媒体著作工具

D.Windows98/2000、多媒体处理系统工具、图形处理软件

8.信息技能培养的途径主要通过单项训练与综合训练相结合和通过______的途径培养。( )

A.口头训练和笔试训练相结合 B.集中训练与分散训练相结合

C.直接训练与间接训练结合 D.集体观摩和独立操作相结合

9.探索学习模式的最后一个阶段为( )

A.问题分析阶段 B.综合阶段中华考试网

C.反思阶段 D.抽象提炼阶段

10.下面关于信息技术课题实验研究方法的说法中,正确的是( )

A.调查法的特点是在特定状态下间接观察

B.实验法的手段是在特定实验条件下实验

C.调查法的作用是用于揭示“联系”、“相关”关系

D.文献法的手段是查阅、研究文献、资料

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.以下关于教育信息化是实现教育现代化所必须的说法中,正确的是( )

A.教育信息化有助于加快知识的更新速度

B.教育信息化利用计算机网络和多媒体技术,构建丰富的学习环境,允许学生自由探索

C.教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力

D.教育信息化使用网络能够将外部世界引入课堂

E.教育信息化能够突破教育环境的时空限制

12.以下关于教学顺序的说法,哪些是正确的?( )

A.智力技能教学顺序有三种,其中包括加涅的发现学习策略

B.言语信息的教学顺序设计的要点可归纳为两点:第一,提供“先行组织者”;第二,用逻辑顺序或根据有意义的上下文组织言语信息

C.动作技能的教学顺序分为三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段

D.教学顺序就是决定“先教什么,后教什么”,“先学什么,后学什么”中 华 考 试 网

E.如果教学目标是“要求学习者了解计算机的发展”,那么,教学顺序应按时间的先后,依次介绍有关的计算机发展的历史过程

13.信息的载体有哪些?( )

A.文字 B.声音

C.图形图像 D.动画

E.活动影像

14.信息技术活动课目标包括( )

A.情感目标 B.知识目标

C.艺术目标 D.健身目标

E.能力目标

15.实验研究论文的特性为( )

A.科学性 B.数据性

C.理论性 D.创造性

E.可读性

三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.以“教”为中心的教学设计的过程模式包括______分析、学习内容分析、学生特征分析、______的阐明、教学策略的指定、______以及教学设计成果的评价,是一个完整的系统分析过程。

17.教学组织多以三种基本形式出现:______、______、______。

18.在计算机网络环境下,用于协作学习的计算机环境可以有多种形式:可以是支持多个学习者的网络协作学习系统,也可以是将计算机作为______与单个学习者进行协作。

19.______是教师在教学中顺利地达到教学目标、促进学生学习的一系列有效的教学行为方式。

20.多媒体信息系统包括多媒体硬件系统、多媒体操作系统、______和______。

21.______技术的关键在于网络数据传输和客户端的播放并行。

22.校园网建设的目标是,方案设计要从学校的实际出发,重点考虑信息技术教学和信息技术与课程教学的______。

23.网络课件的设计与开发的指导思想可以用四句话来概括:______是基础,______是关键,______是灵魂,______是方向。

24.信息技术与课程整合的宏观目标是:建设______化教育环境,推进教育的______化进程,促进学校教学方式的根本性变革,培养学生的创新精神和实践能力,实现信息技术教育环境下的素质教育与创新教育。

25.信息技术评价工具有______、问卷、观察记录、______。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

26.建构主义

27.教学目标

28.多媒体视听教室

29.教学Web网站

30.协作学习

五、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

31.决定信息技术课程教材内容和教学模式的因素有哪些?

32.教学策略的特点有哪些?

33.多媒体课件(教材)的常见类型有哪些?

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

34.举例说明和论证在编程学习中如何正确运用基于问题式学习方法。

35.谈谈你在未来的教师职业生涯中,如何做一名合格的信息技术教师。

“浙江省2006年10月高等教育自学考试计算机辅助教育试题”由重庆自考网整理发布。

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