自考《美育基础》00409 2012年真题

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所属分类:自考试题
摘要

课程名称:《美育基础》
课程代码:00409
试题年份:2012年

课程名称:《美育基础》课程代码:00409

试题年份:2012

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.在《美育书简》中首次明确提出审美教育的概念的是

A.康德B.席勒

C.黑格尔D.车尔尼雪夫斯基

2.下列选项中,对于蔡元培美育观点描述错误的是

A.认为美育包括家庭教育、学校教育、社会教育三个方面

B.认为美育无处不在

C.认为美育无时不在

D.没有过分夸大美育的作用

3.下列选项中,不属于荀子对美育功能的看法的选项是

A.“美文”B.“美政”

C.“美人”D.“美俗”

4.美育独特的功能与最大的优势就在于它的

A.协调性B.艺术性

C.情感性 D.可亲性

5.成为沟通人的感性与理性的桥梁的是

A.智育B.体育

C.美育D.德育

6.下列选项中,不属于美育特点的选项是

A.形象性B.愉悦性

C.自由性D.情感性

7.在审美活动中,受教者始终是一个

A.审美客体B.审美主体

C.审美对象D.审美关系

8.青色、蓝色等颜色被称为

A.暖色B.冷色

C.中性色D.过渡色

9.现代科学认为______是人类心理的生理基础。

A.生殖系统B.神经系统

C.呼吸系统D.消化系统

10.人的精神境界可以概括为不同方面,在道德伦理境界方面,人追求

A.真B.善

C.美D.达

11.家庭美育的形式大致有胎儿美育、______、环境美育。

A.景观美育B.自我美育

C.生态美育D.游戏—艺术美育

12.以婚姻和血缘关系而组成的社会细胞,也是人生活的重要处所的是

A.家族B.家庭

C.社团D.党派

13.在幼儿游戏活动中,由孩子与成人共同参与、需制定大家遵守的规则来进行的游戏,可称为

A.练习性游戏B.象征性游戏

C.构造性游戏D.带规则的游戏

14.学校环境的美育主要包括校园的美化以及

A.宿舍的美化B.室内的美化

C.操场的美化D.日常行为的美化

15.在学校美育中,______是美育的施教者。

A.父母B.同学

C.教师D.朋友

16.美育与德育的相互渗透、相互依存,依靠受教者的______作为连接的中介。

A.思维活动B.情感活动

C.理智活动D.直觉活动

17.在创造活动中,突然出现的一种短暂的最佳创造心理是指

A.思维B.美感

C.直觉D.灵感

18.美感的最高层次,并为创造活动提供高级的思维动力的是

A.审美感知B.审美想像

C.审美情感D.审美理解

19.审美态度的一个最为明显的特征是

A.直觉性B.非功利性

C.现实性D.理想性

20.审美直觉感受力的最基本因素是

A.审美想像B.审美领悟

C.审美知觉D.审美体验

21.自我中心主义是______的一个特点。

A.成人思维B.女性思维

C.少儿思维D.男性思维

22.审美感兴能力的形成时期,也就是人的

A.学前期B.学龄初期

C.少年期D.少年期和青年早期

23.______既是美育的任务之一,也是美育的手段。

A.激发学生的想像力

B.提高学生的审美自主性

C.让学生亲自参与美的创造

D.对学生的审美活动进行积极引导

24.对小学生进行审美教育,在教育目标上以______为主。

A.理智教育B.认知教育

C.逻辑训练D.情感教育

25.培养教师审美素养最根本的途径是

A.审美创造B.审美体验

C.审美实践D.审美欣赏


二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26.美育的基本理论包括

A.美育的媒介

B.美育的性质、特点

C.美育的任务与功能

D.美育在整个教育体系中的地位

E.美育与德育、智育、体育之间的关系

27.审美愉悦可分为______等几个层次。

A.悦情悦身B.悦手悦足

C.悦耳悦目D.悦心悦意

E.悦志悦神

28.生理快感是

A.高尚的B.个体的

C.肤浅的D.表面的

E.即时性的

29.就形态而言,美的事物可以分为

A.自然美B.社会美

C.艺术美D.科技美

E.形式美

30.在音乐审美中,听觉感受力包括对音乐的

A.想像力B.辨别力

C.记忆力D.理解力

E.感知力

3 1.社会主义物质文明与以前所有的物质文明相比较而言

A.社会主义物质文明要优越得多

B.后者始终将重心放在“物’’上

C.社会主义物质文明的实现特别有赖于人的创造力的高度发展

D.社会主义物质文明是人类创造力的一个集中表现

E.社会主义物质文明的建设不能缺少美育

32.学校美育的特征主要有

A.以教学为主B.学生积极参与

C.计划性D.系统性

E.协调性

33.美育理论具有很强的综合性、实践性,它涉及到______等许多学科。

A.哲学B.教育学

C.艺术学D.心理学

E.伦理学

34.少儿审美发展的实际过程可以分为

A.前审美时期

B.审美萌芽时期

C.审美感兴能力的形成时期

D.审美感兴能力的发展时期

E.审美感兴能力的成熟期

35.审美方法有很多,其中小学生比较常用

A.实践法B.创造法

C.观察法D.体验法

E.联想法


三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

36.美学

37.审美意象

38.审美鉴赏能力

39.德育

40.审美趣味


四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

41.如何培养正确的审美观?

42.家庭美育包括哪些方面?

43.如何认识少儿审美发展的重要意义?

44.教师的内在审美素养包括哪些方面?


五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)

45.论述我国大众趣味的现状。

46.结合实际谈谈你对心灵美的理解。

“全国2012年10月自学考试美育基础真题”由重庆自考网整理发布。

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